Tillbaka på övertid!

Så har man då satt igång igen – tänk att det är så svårt att lämna detta fantastiska yrke! Det var meningen att vårterminen 2015 skulle vara den sista terminen i min lärargärning, men så blev det alltså inte! Och tur var väl det.

Vår skola är nyrenoverad, sist det hände var 1996 och skolan var nu väldigt sliten. Under våren har vi varit i baracker spridda på olika ställen och en skolgård som var väldigt begränsad. Inte kan man avsluta sin yrkeskarriär i kaos???
Nu har vi flyttat in i nya fräscha lokaler och det känns underbart! Skolgården är inte klar ännu, men det blir fantastiskt bra när allt är klart i oktober.

Min tjänst som förstelärare och resurs i blivande åk 2 lät också alldeles för lockande! Nu blev det ju inte helt som jag tänkt mig, men om det är något jag är bra på så är det att vara flexibel. Höstterminen startar med en klasslärartjänst i en 2:a innan den nya läraren  kommer den 17/9. Nu känner jag dessa ungar väldigt bra och det känns härligt att kunna vara med dem dessa 4 första veckorna. I klassen går 18 goa glada barn, en del lite gladare och livligare än andra, precis som det ska vara.
Just nu är det viktigaste ordet STRUKTUR. Det är strukturen som skapar trygghet och trygghet skapar arbetsro.

Eftersom sommaren fortfarande är, så försöker vi vara ute – mycket! Långa goa raster där barnen leker ikapp sig efter att ha varit ifrån varandra en stor del av sommaren! I morgon blir det matte i skogen! Vi ska jobba med talet 100! På fredag har vi sedan mattedag – hela dagen jobbar vi med matematik på olika sätt. Vi knyter an till det vi kommer att göra i skogen. Kanske vi lämnar skolhuset då också!! Va’ härligt att få vara lärare!!

Läs också:

  • No Related Posts

En lärorik föreläsning

Det där att hitta fortbildning som passar alla på en gymnasieskola är självklart i princip omöjligt, men då Linda Asplund föreläste för oss igår var det så nära perfekt som det kunde bli. Asplund jobbar till vardags samordnare i Språk- läs- och skrivutveckling på Pedagogisk Inspiration Malmö och hennes sätt att kombinera teori och praktik kring språkutvecklande arbete var verkligen riktigt bra. Själv hade jag redan teorin, då det mesta som nu tas upp i de läs- och skrivmetoder som nu blivit populära har sin grund i andraspråksforskningen, men det var ändå nyttigt att få någon annans praktik att lägga till min egen.

Att vi lärare behöver stötta våra elever i deras läs- och skrivutveckling även på gymnasiet blir tydligare för varje år. Att det dessutom måste ske i alla ämnen är nödvändigt och därför var det extra roligt att Linda Asplunds föreläsning togs så väl emot av så många. Nu kör vi på lite själva, innan det förhoppningsvis blir mer inspiration utifrån. Jag köpte in Greppa språket till arbetslaget för flera år sedan, men ingen har tidigare velat läsa. Nu lät det annorlunda och det är bra.

Läs också:

De sista skälvande timmarna

Imorgon börjar året, läsåret 15/16 då jag ska ha två estetklasser i Svenska 3, engelska på Introduktionsprogrammen och en del svenska som andraspråk i Språkintroduktion. En dag i veckan ska jag skriva läroböcker och plugga. Jag har just bestämt mig för att läsa Svenska som andraspråk för att få gymnasiebehörighet. Egentligen behövs det inte på Språkintroduktion, men jag vill gärna ha behörigheten ändå. Det blir studier på distans  med två lördagsträffar på Göteborgs Universitet under hösten. Risken är som vanligt stor att jag tagit mig vatten över huvudet, men jag hoppas på ett roligt och lärorikt år. Tanken är att jag ska jobba heltid i vår, men vi får se hur det blir. Blir det 100% får jag nog ta det lugnt med studierna.

Någon annan som ska läsa kursen?

 

Läs också: