Språktankar

38. Lässtrategier på engelska

Vi jobbar med en text gemensamt utifrån läsfixarna. Mycket lätt för vissa, klurigare för andra. Nästa gång jobbar vi helt på engelska. Läs också:68. En fin komplimang62. Det här med läxor46. Påsklovskompisar27. Filmtajm8. Grottar ner mig

Av Linda O, sedan
Språktankar

Dags att vända på steken

Läs Josefin Nilssons inlägg på Skollyftet om att undervisa elever med svenska och svenska som andraspråk tillsammans. Hon tycker att frågan om när eleverna är redo att undervisas i ”vanliga” klasser är fel. Istället borde fokus ligga på oss lärare och vad vi kan göra för att vår undervisning ska Läs mer…

Av Linda O, sedan
Språktankar

En liten film om språkutvecklande arbetssätt

Jag inspirerades av Hannas sammanfattning av SIOP och gjorde en animerad checklista. Fortfarande är jag inte helt kompis med Video Scribe, men det går bättre och bättre. Återstår bara att klura ut hur programmets voice-over kan användas smidigt.   Läs också:Skitvecka!Dags att vända på stekenYtterligheter i mötet med andraspråkseleverHälsokontroll, inte Läs mer…

Av Linda O, sedan
Språktankar

Varför studera retorik?

Jag skriver uppsats idag. Ämnet är retorik och dess plats i dagens skola. I början av kursen var jag skeptisk till alla antika termer och tyckte nog att mycket kändes lite mossigt. Nu inser jag att kunskaper om den retoriska processen kan hjälpa våra elever mycket i alla ämnen. Att Läs mer…

Av Linda O, sedan
Språktankar

En ljusblå text

Lektionen i engelska gick ut på att samla lässtrategier. Hur gör du om du får en svårt text och läsa? Hur hittar du svar på de frågor som ställs? En elev gav upp efter några rader och menade att det inte var någon idé att läsa texten då hen inte Läs mer…

Av Linda O, sedan
Språktankar

En språkfundering

Heter det ”lyssna på” eller ”lyssna till”? När använder man vad? Och vad är skillnaden? Kanske någon lite mer kunnig person kan förklara för mig!   Läs också:100. Slutspurt99. Bucket list98. Dagens applåd97. Nästa kapitel i min lärarkarriär96. En stor dag

Av Linda O, sedan
Språktankar

En annorlunda lässtund

Jag har en elev som inte vill varken prata svenska eller läsa högt. Munnen släpper bara ut somaliska ord och när de svenska ska uttalas lägger hon en hand över munnen. Idag testade jag något nytt. Vi lånade Inte klia, Adam en barnbok av Annelie Drewsen på både svenska och Läs mer…

Av Linda O, sedan
Språktankar

Saker som borde vara självklara

Nyanlända elever ska undervisas av lärare med rätt kompetens, dvs lärare som utbildat sig i svenska som andraspråk. Självklart kan tyckas, men det faktum att en lärare i svenska för år 1-3 automatiskt blir behörig att undervisa samma åldersgrupp i svenska som andraspråk är väldigt konstigt. Inte förvånande kanske, med Läs mer…

Av Linda O, sedan