Bedömning

En intressant rättningsupplevelse

Idag rättade jag prov som mina elever skrev i fredags. Det var ett analysprov och uppgiften var att analysera en för dem (förhoppningsvis) ny dikt eller novell. En lista på litteraturvetenskapliga begrepp som skulle finnas med var egentligen den enda instruktion de fick. Att kalla det prov och låta dem Läs mer…

Av Linda O, sedan
Lärartankar

85. Ett yttepyttelitet problem

Det händer mycket just nu, som vanligt den här tiden på året. Att knyta ihop alla lösa trådar på jobbet görs inte i en handvändning. Nästa vecka är tre dagar och då måste alla högar gås genom, då betygen ska vara satta på fredag. Sedan är det ”bara” alla matriser Läs mer…

Av Linda O, sedan
Lärartankar

81. Alla lösa trådar och en lista

Listan på saker jag ska ha gjort innan det är dags för semester är lång. Nationella prov för tre klasser ska sammanställas och resultaten rapporteras. Ytterligare en klass ska ha betyg och alla fyra klassers betyg ska skrivas in och självklart också diskuteras med eleverna. Innan de ens kan sättas Läs mer…

Av Linda O, sedan
Skolutveckling

73. Tänk ett varv till

”Klasstorlek har ingen betydelse” Hur många gånger har vi inte hört det. Allt enligt Hattie. En liten, liten del av det Hattie säger. Nu ska vi (kanske därför) ha mellan 30 och 32 elever i nästa års sexor. Hattie säger också att klassrumsklimatet är oerhört viktigt. Hur bra blir klassrumsklimatet Läs mer…

Av Linda O, sedan
Bedömning

25. Att väga ihop

Delproven i engelska ska vägas ihop till ett provbetyg. En hel vetenskap att få det här rätt … Läs också:85. Ett yttepyttelitet problem81. Alla lösa trådar och en lista93. Precis så är det!73. Tänk ett varv till69. Ett steg fram, två tillbaka …

Av Linda O, sedan
Lärartankar

2. Det här med arbetstid

Jag bestämde mig för ganska länge sedan att minimera mitt arbete hemma. Jobb är jobb och ska göras på jobbet. Riktigt så enkelt är det inte, men jag bär i alla fall mycket sällan, faktiskt i princip aldrig, med mig rättning hem. Däremot kan jag ägna kvällar åt att leta Läs mer…

Av Linda O, sedan
Skoltankar

Det är lätt att gnälla

Inser att det här blivit en riktigt gnällig blogg, men det förekommer så mycket galen debatt kring skolan att det kanske inte är så konstigt. Tänkte ändå fundera lite över vilka reformer jag skulle vilja se i skolan. Lärare hinner inte med för- och efterarbete. Det är allvarligt. Om vi Läs mer…

Av Linda O, sedan
Undervisning

Har du ångest lilla vän? Bra!

Nu är ångest ett relativt begrepp, men det är knappast upplyftande att läsa om psykologen Pia Rosanders forskning som visar att elever som känner är ordentliga och känner oro och ångest inför skolarbetet får bättre betyg. Troligen för att de då gör det de ska. Däremot oroas Rosander över att just Läs mer…

Av Linda O, sedan
Lärartankar

Ska alla få en rimlig chans?

Även jag hamnade igår in en diskussion kring språk och ämne på twitter. Anna Kaya skriver mer specifikt om den här och jag tänte istället diskutera lite mer allmänt. Går det som ämneslärare att välja bort ett språkutvecklande arbetssätt? Att bara fokusera på ämneskunskaper? Mitt svar är ett klockrent nej. Läs mer…

Av Linda O, sedan