43. Läspaus

Det här med att hoppa på #blogg100 under våren var kanske inte så himla smart. Nu stundar ledighet och jag vet inte om jag orkar publicera inlägg varje dag. Vi får se helt enkelt. Just nu har jag inlett läspausen jag längtat efter. När jag inte hinner läsa mår jag Läs mer…

35. Den viktiga högläsningen

I DN berättar Anne-Marie Körling om sin syn på högläsning. Hur viktig den är och att vi genom  högläsning kan förbereda våra barn och elever för den självständiga läsningen. Och hur tydligt det är att barn som mött litteraturen får ett bättre språk och därmed godare förutsättningar att klara de Läs mer…

En läsande klass

Var på föreläsning i måndags där Malin- lärare på Sätraskolan i Stockholm och Martin Widmark – känd barnboksförfattare pratade om läsförståelse. Enligt Pisa-undersökningen är det läsförståelse som de svenska eleverna blivit sämre på! Ofta lämnar vi barnen åt deras öde när deras fortsatt läsning sker i “tystläsningsböcker”. Schemalagda textsamtal och Läs mer…

22. Paus

Det blir inte något jobb idag, väntar tills imorgon. Behövde en paus, men när en svensklärare tar paus kan det vara för att läsa lite om grammatik. Inte vilken grammatikbok som helst dock, utan den fantastiska Grejen med verb av Sara Lövestam, som är så roligt, så intressant och så Läs mer…

Första bokcirkeln

Mina elever bokcirklar om tre olika böcker och idag hade de sitt första boksamtal. Jag körde ett Chambers-inspirerad upplägg där de fick i uppgift att diskutera vad de tyckte var bra i boken hittills, vad de tyckte var dåligt och vad de undrade över. Jag uppmanade dem att leta efter sidor i Läs mer…

Att läsa på arbetstid?

Jag skrev igår om Gunilla Molloys artikel om genus och läsning, en debatt som idag fortsatt på t.ex. Litteraturmagazinet, där Kåkå Olsens tankar kring pojkar och läsning. Hon presenterar sju tänkvärda punkter, där jag fastnar mest för tanken om att böcker inte bara är skönlitteratur. Jag är svensklärare. Svensklärare ska Läs mer…