365 egna saker

En kollega tipsade om att hon brukar använda bloggen 365 saker i undervisningen och ge eleverna olika uppdrag att genomföra. Jag tänker att det hade kunnat vara grymt kul att göra en egen 356 sakerblogg med eleverna. #1 Starta en blogg

Här ska bloggas!

Idag var jag och några kollegor på Folkets Hus i Göteborg och lyssnade på Liza Greczanik som föreläste om hur man kan använda bloggar i undervisningen. Jag har använt bloggar med min grupp i ungefär ett år, med varierande resultat ska sägas. Något jag insåg idag var att det måste Läs mer…

Här var det morötter

Började kommentera Janis inlägg på Skollyftet, men när jag kom över 200 ord insåg jag att ett inlägg kanske är befogat. Hon skriver om eleverna, som faktiskt borde stå i centrum när skolan debatteras, och den motivation som de måste ha eller få för att lyckas i skolan. Just elevernas Läs mer…

Den där Agnes

Bokcirkeln gick vidare igår och nu har vi läst drygt 150 sidor. Jag måste säga att hela projektet, efter förra veckans svacka, går över förväntan. Alla läser, de flesta gör uppgifterna till. Vi har dessutom haft väldigt många intressanta och givande diskussioner. Igår hade jag förmånen att kunna dela upp Läs mer…

Knappast utmärkt Fjelkner

Året är 2011 och till hösten börjar en ny läroplan att gälla. En läroplan, som trots ett namn som luktar Lgr69, i praktiken doftar kreativitet och nyskapande. Ju mer jag studerar de nya styrdokumenten desto mer gillar jag dem. Samtidigt har vår skolminister och nu också mitt fackförbund bestämt sig Läs mer…

Nu backar vi bandet lite

Svenska språket är ordfattigt och därför ska vi ta vara på de ord vi har vilket också torde inkludera katederundervisning, om man får tro Helena von Schantz, som i sin blogg och en Newsmillartikel i ämnet. Det hon menar med katederundervising är lite oklart, men jag skulle säga att det Läs mer…

Bokcirkeln går vidare

Den här veckans läsning har handlat främst om kapitel 2-5 i Tänk om det där är jag av Johanna Lindbäck. Alla utom två har läst de drygt 60 sidorna, men alla har läst så långt att de kunnat delta i samtalen kring boken. Förra veckan läste jag första kapitlet högt Läs mer…

Arbetsro eller hämmande disciplin?

I dagens GP har en förälder skrivit en insändare som beskriver klassrumssituationen i sitt barns klass. Fruktansvärd läsning. Det talas mycket om klassrumsklimatet och framför allt bristen på arbetsro i den svenska skolan, men bilden som här målas upp är tyvärr inte ovanlig den heller. Inga barn ska någonsin behöva Läs mer…

Vem hinner du med?

Smarta elever behöver också hjälp skriver Rebecka Nätterdal på Graffiti i GP och målar upp en tröstlös bild av sin skolgång där hon tvingas ta hjälp av sina föräldrar för att komma vidare, då läraren inte har tid att hjälpa henne. Illa. Och lösningen? Jag tror inte på att gör Läs mer…