Kvalitet framför kvantitet

En dryg vecka med distansundervisning och jag funderar på att lägga om modellen för undervisningen något från och med imorgon. Det har jag redan hunnit göra flera gånger ska sägas. Inledningsvis försökte jag undervisa ganska mycket som vanligt, fast på distans, men genomgångar i ett digitalt klassrum på samma sätt Läs mer…

Saker jag lärt mig

Ny vecka och ny dag med distansundervisning. Några saker har jag redan insett: Inspelade genomgångar med någon form av digital uppföljning är att föredra framför att föreläsa live i Google Meet. De behöver dock vara kortare än de 28 minuter som dagens föreläsning om mellankrigstiden landade på. En frågestund i Läs mer…

Vi hänger med

Vi befinner oss i en minst sagt annorlunda situation just nu, men allt är långt ifrån nattvart. Jag imponeras till exempel av kollegor som aldrig använt några digitala verktyg, som nu kämpar hårt för att hitta nya, kreativa lösningar. De är fantastiska. Vi är fantastiska. Jag har egentligen inte ansvarat Läs mer…

En intensiv planeringdag

Idag hade vi en sedan tidigare planerad programdag, som är en schemabrytande dag som “ägs” av programmet. Där kan kompletteringar göras, karaktärsämneslärarna köra längre pass med elever från någon årskurs och just idag skulle ettor och tvåor haft ett matteprov. Så blev det alltså inte. Istället har vi ägnat dagen Läs mer…

Första dagen som distanslärare

Igår beslutade regeringen att alla gymnasieskolor skulle övergå till distansundervisning, för även om det lät som en rekommendation får det väl ses som en order? Lite hastigt och lustigt kallades jag och några från varje program till ett möte om digitala strategier för distansundervisning och hur vi föreslogs stötta kollegor. Läs mer…