Språktankar

Jag – en läsare

Var åttonde lärare under 40 har inte läst någon skönlitterär bok alls det senaste året. Oavsett vilket ämne den läraren har är det beklagligt. Kanske inte en katastrof, men helt klart mycket beklagligt. Det jag undrar är om dessa lärare läser andra saker, t.ex. aktuell skolforskning,  publikationer från Skolverket, facklitteratur gällande Läs mer…

Lärartankar

Hur talar vi om läraryrket?

Läste Sven Järgerstedts inlägg och blev inspirerad att skriva en replik. Skulle jag rekommendera andra att välja mitt yrke? Ja och nej. Jag vill hävda att jag väldigt ofta har världens bästa jobb. Jag har turen att ha fantastiska kollegor och fina elever. Mina elever har ofta haft det tufft, Läs mer…

Lärartankar

Det är mycket nu

Jag har faktiskt unnat mig flera dagars ledighet under lovet. Detta trots att jag har saker att göra både med lektionsplanering och lärhandledningsskrivande. Det får vänta och jag är glad att jag tog det beslutet, trots att nästa vecka kommer att rivstarta. Nu är det då söndag och lovet är Läs mer…

Elevtankar

Att orka lyfta

Våra elever borde inte ha lov. Många av dem mår bäst utan lov.  Det händer alltid så mycket elände under loven. Det blir så många tråkiga överraskningar som dyker upp när vi inte träffats på några veckor. Idag en så tråkig att jag nästan satte mig ner och storgrät. Livet Läs mer…

Lärartankar

Tankar kring framgångsfaktorer

Vi har en forskare från Pedagogen som undersöker vårt program och ett antal andra IM-program i främst västra Sverige. Igår hade vi studiedag och hon berättade lite kort vad hon och hennes kollega kommit fram till hittills. Från och med nu i höst är det som förr hette IV uppdelat Läs mer…

Lärartankar

Vad är respekt?

Jag läser Johan Kants bok och redan i inledningen slås jag av hur mycket jag känner igen mig i hans syn på eleverna. Han talar om respekt och om att det inte är något man får automatiskt. Att det krävs ett gäng strider och en tydlighet för att eleverna ska Läs mer…

Lärartankar

Vilken sorts lärare är du? Del 3

Är du läraren som planerar varje lektion in i minsta detalj, den som försöker planera men aldrig lyckas följa det som är tänkt eller kanske den som aldrig planerar utan bara improviserar? Jag har aldrig varit någon detaljplanerare, men jag brukar skriva ordentliga anteckningar om vad jag ska säga på Läs mer…

Lärartankar

Vad är egentligen vårt uppdrag?

Skolan roll måste vara mer fostrande skriver Ulf Lindberg på Almega och Lotta Edholm (FP) skolborgarråd i Stockholm. Ärligt talat vet jag inte riktigt hur jag ska reagera på artikeln. Mest blir jag trött. Jag håller med om att många kompetenser bör tränas i skolan, däribland ansvarstagande och initiativförmåga, men Läs mer…

Lärartankar

Vilken sorts lärare är du? Del 2

Är du den schysste kompisen, den auktoritäre, den försiktiga, den obegriplige eller den trötte? Det finns säkert fler typer av lärare. Den auktoritäre har jag mött ett flertal av. Ofta lite äldre som gillar Björklunds snack om hårdare tag. Rädda elever är okej, det viktigaste är att de lär sig veta hut. Läs mer…

Lärartankar

Vilken sorts lärare är du?

Vad är det som driver dig i ditt arbete, eleverna eller ämnet? Själv skulle jag säga att det i min nuvarande undervisningsgrupp är 30% ämne och 70% eleverna. När jag under förra året undervisade i en grupp med väldigt skolovana elever var det snarare 10% ämne och 90% eleverna. Ämnet Läs mer…